【評価】アクティブラーニングでの活動をどう評価してよいのか分かりません。 vol.10
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アクティブラーニングでの活動をどう評価してよいのか分かりません。 -
これは、目標をどこに置くかによって変わっていくものだと思います。 教科の学力をつけるためにア...
先生からのお悩み募集中 参加型学習・アクティブラーニング型授業を実践する上での、先生方のお悩みをお寄せください。これは、目標をどこに置くかによって変わっていくものだと思います。
教科の学力をつけるためにアクティブラーニングを導入するということであれば、テストの成績のみで評価してもよいでしょう。
「受験学力をつけるため」であれば、センター試験の得点などでも検証できるはずです。
一方で、態度や意欲、コンピテンシーについては、成果として評価するよりも、最初に生徒に目標を提示し、その目標が授業の中でどれぐらい達成できるかについてルーブリックをもちいて自己点検しながら、今後どうすべきかを自分で考える、そういった育成的な目的での評価（形成的評価）が有効です。
ですから、その場合は振り返りの時間が重要となります。
